作品標(biāo)題

“冠軍教練”——賴宣治

參評項目

廣播新聞訪談節(jié)目

體裁

廣播訪談

語種

中文

作者（主創(chuàng)）

徐宏、利順有、梁俊飛、?吳央央、謝曉君

編輯

徐宏?、利順有

刊播單位

廣州市廣播電視臺

刊播時間

2019-9-7?17:00:00

刊播版面

（版次和名稱）

?

作品

時長

0:37:53

采編過程

作品簡介

20多個世界跳繩冠軍，10多項跳繩世界紀(jì)錄——這是中國廣州花都的一所鄉(xiāng)村小學(xué)創(chuàng)造的輝煌戰(zhàn)績。冠軍教練賴宣治用一根跳繩，帶著學(xué)生們“跳”出鄉(xiāng)村學(xué)校小操場，“跳”上世界最高領(lǐng)獎臺，改變許多孩子的命運。
2016年，賴宣治帶領(lǐng)七星小學(xué)跳繩隊第一次參加世界跳繩錦標(biāo)賽，就為中國獲得首個團體總分第一名。回國后，本臺首先做了采訪報道，并時刻留意這支跳繩隊的進步。2019年7月，在挪威跳繩世界杯上，花都跳繩隊共拿到85枚金牌，刷新7項賽會紀(jì)錄。廣州新聞資訊廣播決定對這位不斷創(chuàng)造奇跡的老師進行專訪，挖掘背后更多使人奮進向上的故事。
2019年7月到8月，電臺一邊組織三位采編播人員駐村采訪，一邊收集各種資料，僅采訪的學(xué)生和家長就超過30位，參加家訪超過十戶。隨著采訪的深入，節(jié)目組發(fā)現(xiàn)這位老師身上對事業(yè)發(fā)展的拼搏和對幸福生活的追求，正好體現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的“幸福是奮斗出來的”觀點。
2019年8月底，節(jié)目組一行9人，把錄制現(xiàn)場搬到七星小學(xué)，在學(xué)生練習(xí)跳繩的操場錄制節(jié)目，用最真實的聲音，還原跳繩隊的日常生活。錄制現(xiàn)場賴宣治觸景生情，一度哽咽，暫停錄制半小時，這是他參加所有采訪都沒有出現(xiàn)的激動。隨后節(jié)目組用近十天時間，進行剪輯、合成和后期制作，并在教師節(jié)前夕推出，向全國教師致敬。

社會效果

廣播新聞訪談節(jié)目《“冠軍教練”——賴宣治》以點帶面，表達(dá)大眾心聲，體現(xiàn)時代精神，弘揚社會正能量。
一、小人物，大主題。節(jié)目圍繞花都七星小學(xué)一位普通農(nóng)村體育教師展開。用生動的情節(jié)、樸實的語言，講述這位教師在困難面前百折不撓，通過改進方法、創(chuàng)新教學(xué)，先后培養(yǎng)出20多名世界跳繩冠軍的故事，體現(xiàn)習(xí)近平總書記多次提出的“幸福是奮斗出來的”觀點。
二、以主流價值觀為導(dǎo)向。七星小學(xué)學(xué)生多數(shù)是留守兒童和外來務(wù)工者子女，開展訓(xùn)練并非易事。賴宣治不斷努力，使孩子們從鄉(xiāng)村“跳”進世界舞臺，讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的無限可能性。節(jié)目傳播積極向上的正確價值觀念，起到啟迪、教育等作用。
三、節(jié)目形式新穎。錄制現(xiàn)場架設(shè)在七星小學(xué)，使訪談?wù)叩那楦辛髀蹲匀弧⒄鎿础３魅斯闹v述之外，還有多位學(xué)生、家長的訪問，多角度、多層次地烘托出人物形象以及故事的客觀真實。
四、內(nèi)容豐富，可聽性強。節(jié)目在包裝中，巧妙地用小版頭進行分隔。所采用的小版頭，既承上啟下，也設(shè)置了一個個的疑問，吸引聽眾繼續(xù)收聽，效果相當(dāng)不錯。該作品獲得2019年度廣東省廣播影視獎新聞類一等獎。

推薦理由

鄉(xiāng)村小學(xué)再次刷新七項世界跳繩紀(jì)錄，新聞性強。在教師節(jié)前訪談冠軍教師，時機恰當(dāng)。通過訪談聽到了鄉(xiāng)村孩子們對知識和外邊世界渴望，聽到了欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村教育資源的有待改善，更從賴宣治老師侃侃侃而談中感受到改變思想觀念的重要性。訪談前三位記者扎實的采訪挖掘，深化了主題，增強了故事性。作品選擇學(xué)校操場錄制，現(xiàn)場感強。